Objectifs d'ensemble

Objectifs culturels

Découvrir une initiative artistique inclusive en Espagne (Asociación de Pintores con la Boca y el Pie).

Sensibiliser à la question du handicap et à la réalité vécue par les personnes handicapées dans la société hispanophone contemporaine.

Découvrir le parcours d’artistes en situation de handicap et les défis relevés.

Découvrir les liens entre la vie et l'œuvre de Frida Kahlo.

Comprendre comment l’art peut devenir un outil d’inclusion et de dépassement de soi. 

Objectifs pragmatiques

Comprendre un texte narratif et descriptif sur une personne réelle.

Raconter des événements passés, exprimer des émotions, expliquer une œuvre d’art.

S'exprimer autour de la persévérance, de la motivation et du sens de la vie.

Comprendre une œuvre picturale et son lien avec une biographie.

Reformuler une biographie à l’oral avec ses propres mots.

Décrire et interpréter un tableau avec méthode.

Objectifs linguistiques

Enrichir le lexique autour du handicap, de l’art, de la création artistique, des émotions et du dépassement de soi.

Mobiliser les temps du passé pour raconter une anecdote, établir une biographie au passé.

Utiliser le présent et le passé pour raconter la vie d’une personne.

Employer des expressions d'opposition et de concession (aunque, a pesar de...).

Donner des conseils.

Objectifs citoyens et psycho sociaux

Encourager le respect, l’inclusion et la valorisation des différences.

Favoriser la réflexion sur les représentations du handicap dans la société (pensée critique).

Développer l’empathie, la confiance en soi, et la résilience à travers un exemple inspirant.

Compétences psychosociales

Être capable de se mettre à la place de l’autre, en particulier face à la difficulté ou à l’exclusion.

Réfléchir à ses propres préjugés sur le handicap, interroger les représentations sociales.